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    • 枫叶
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    • 发表于:2018/11/15 8:40:35
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            初冬时节,暖阳依旧。11月13日上午,全区近几年新分配的30余名小学英语教师在区教研员张红老师和新教师导师李琳老师的带领下来到白马中心小学,进行了六年级上册《Unit5 Signs》综合版块的同课异构区级教学研讨。来自实验小学的毛勇老师、新区小学的胡雯雯老师以及白马小学的王轶群老师围绕“关注学生学习历程,打造高品质课堂”这一主题为大家奉上了精彩的英语课堂教学。
            区学科带头人毛勇老师课堂教学经验丰富,对综合版块的处理细致入微。不仅关注学生对字母组合发音规律的学习,还注重引导学生培养自然拼读的习惯;不仅关注学生对书本中有关地铁标志的简单了解,还结合不同城市的地铁标志进行实际拓展、深入了解,真正做到了培养学生的文化意识。区教坛新秀胡雯雯老师的教态亲和,还为学生精心录制了绘本,关注学生对故事本身的理解,也关注学生的体验和感受。王轶群老师虽然是新教师,但是语音面貌极佳,为学生的英语学习提供了良好的语言感知环境。能够关注学生的横向知识体系,巩固已经接触过的英语文化;能在理解故事和朗读故事的基础上,请学生想象不同的故事结果,以开放式的故事表演,提升了学生参与学习的积极性。
            之后,来自状元坊小学的谢小明老师作了《如何培养学生的认读能力》的讲座,她真诚地分享了孩子们英语学习的故事,剖析了小学英语学习中认读能力的培养问题和策略。她提出来的“关注学生学到了什么?”“想交给学生什么?”“能为学生的发展带来什么?”等问题发人深省,这些问题必将伴随我们在英语教学实践中继续反思和探索。
            通过此次活动很好地帮助新教师树立了关注学生学习历程的理念,以提升新教师英语课堂教学的质量。我区的小学英语新教师们一定会在区教研室和教师进修学校的帮助下不断进步成长。

    撰稿:王轶群 校审:黄永志









      
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